美研究顯示玩電子游戲上癮與心理問(wèn)題相互作用
日期:2011-01-20 12:37:11
過(guò)去多項(xiàng)研究顯示,玩電子游戲上癮會(huì)提高青少年患心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)。而美國(guó)一項(xiàng)最新研究顯示,存在心理問(wèn)題的青少年容易沉溺于電子游戲,玩電子游戲上癮與罹患心理疾病會(huì)相互作用。
美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)的研究人員在新一期《兒科》(Pediatrics)雜志網(wǎng)絡(luò)版上報(bào)告說(shuō),他們這項(xiàng)研究涉及3034名新加坡青少年,他們都是小學(xué)3年級(jí)至高中3年級(jí)學(xué)生,其中2200名為男性。研究時(shí)間從2007年至2009年。
參加調(diào)查的學(xué)生中,80%多的學(xué)生有時(shí)會(huì)玩電子游戲;10%的人過(guò)去曾玩過(guò)電子游戲;真正上癮的占9%,這與美國(guó)人玩電子游戲成癮者的比例比較一致。
研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲、不善于與他人交往以及容易沖動(dòng)的孩子更容易對(duì)電子游戲上癮;而那些已經(jīng)迷上電子游戲的孩子罹患抑郁癥、焦慮癥、社交恐懼癥等心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)提高;此外,玩電子游戲上癮的青少年往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的情況。
參與這項(xiàng)研究的心理學(xué)副教授道格拉斯·金泰爾說(shuō),這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),玩電子游戲只是表面問(wèn)題,深層原因可能是孩子不善于社交、學(xué)習(xí)成績(jī)差、心情郁悶,所以才沉溺于電子游戲中。從另一個(gè)角度說(shuō),一旦玩電子游戲成癮,已患抑郁癥或焦慮癥的青少年病情會(huì)加重,而一旦停止玩電子游戲,這類心理疾病就會(huì)好轉(zhuǎn)??梢?jiàn)玩電子游戲和心理疾病會(huì)相互產(chǎn)生影響。
美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)的研究人員在新一期《兒科》(Pediatrics)雜志網(wǎng)絡(luò)版上報(bào)告說(shuō),他們這項(xiàng)研究涉及3034名新加坡青少年,他們都是小學(xué)3年級(jí)至高中3年級(jí)學(xué)生,其中2200名為男性。研究時(shí)間從2007年至2009年。
參加調(diào)查的學(xué)生中,80%多的學(xué)生有時(shí)會(huì)玩電子游戲;10%的人過(guò)去曾玩過(guò)電子游戲;真正上癮的占9%,這與美國(guó)人玩電子游戲成癮者的比例比較一致。
研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲、不善于與他人交往以及容易沖動(dòng)的孩子更容易對(duì)電子游戲上癮;而那些已經(jīng)迷上電子游戲的孩子罹患抑郁癥、焦慮癥、社交恐懼癥等心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)提高;此外,玩電子游戲上癮的青少年往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的情況。
參與這項(xiàng)研究的心理學(xué)副教授道格拉斯·金泰爾說(shuō),這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),玩電子游戲只是表面問(wèn)題,深層原因可能是孩子不善于社交、學(xué)習(xí)成績(jī)差、心情郁悶,所以才沉溺于電子游戲中。從另一個(gè)角度說(shuō),一旦玩電子游戲成癮,已患抑郁癥或焦慮癥的青少年病情會(huì)加重,而一旦停止玩電子游戲,這類心理疾病就會(huì)好轉(zhuǎn)??梢?jiàn)玩電子游戲和心理疾病會(huì)相互產(chǎn)生影響。